然后就见贺宇飞把卷子转了个方向，两人这下又是被贺宇飞的字体给震惊了，要知道一堆数字是最难练出风格了，贺宇飞这张试卷上，不止写的漂亮，而且看着就给人一种行云流水的感觉。
其实贺宇飞是把每个数字的间距和笔体都控制的淋漓尽致，感觉就和电脑上的一样，但是却又给人一种这些数字都是活着的一般。
校长老头从教几十年了，见过的世面也算大了，就算是书法家让他答个数学卷子，都不定能写得比贺宇飞好。
“校长，您能给我张卷子在看吗？”
贺宇飞无语了，一张试卷至于吗？看个半天还不撒手，眼看这时间还在一分一秒的走着呢，贺宇飞不由出口问道。
“你自己拿吧，自己拿吧，小任，你去找个数学老师来看看，看看这张试卷能打多少分？”
校长现在都顾不上其他了，只恨他是学文学的啊，虽然他也能看懂其中的一些，但是他毕竟不接触数学多年了，所以也不敢确定自己的水平，于是赶紧叫任馨雨去叫数学老师去了。
任馨雨的抗看傻能力已经比校长强了不知道多少倍了，听到校长的话就赶紧出门找老师去了。
至于贺宇飞随便拿了张试卷就开始写了起来。
贺宇飞这次抽到的是历史试卷，现在只是摸底考试，当然还没整成文科综合的大试卷呢，每课都是单独的一门。
贺宇飞写历史的时候相对慢了一些，毕竟数学都是些数字，贺宇飞不仅开了外挂，在强大的精神力面前，看一眼一页的题贺宇飞就完全知道了，写完一题写一题，贺宇飞又不用拿个草稿纸演算之类的，所以唰唰的就和抄答案一样。
不过贺宇飞的手速经过风之力的加持，那是更快，一眨眼就完了。
历史嘛相对就文字性的东西多些，所以贺宇飞在任馨雨刚把数学老师叫来的时候，刚刚好完成。
然后拿起下一张继续进行着外挂行动。
任馨雨找的数学老师不是别人正是教贺宇飞班的数学老头，他刚才正没课休息呢，就见到任馨雨匆匆忙忙的找自己来了，本来是不乐意的，但是听到是给贺宇飞这小子开小灶，就兴冲冲的跟着任馨雨来到了办公室。
要知道上次贺宇飞那么轻而易举的就解开了那道奥赛题，再加上贺宇飞运动会上的表现，数学老头对贺宇飞还是很看好的。
两人才一到校长办公室，数学老头要急忙吼道：
“哪呢？哪呢？卷子在哪呢？”
“这呢，这呢？快给看看，能打多少分。”
校长老头和数学老头两人都是老字辈的了，所以二人倒是没有多少上下级的概念，校长老头给了数学老头试卷后，就拿起贺宇飞刚写好的历史试卷，然和对任馨雨说道：
“小任，赶紧再去找一个没课的历史老师来，贺同学已经写完历史试卷了。”
校长老头说完后就两眼放光的抓起了贺宇飞答完的历史试卷看了起来，这种文字的冲击更甚刚才的数字冲击，而一边的数学老头也陷入了数学试卷的海浪中。
任馨雨那个悲剧啊，这才刚叫上了一个就又得去叫，本来还想抱怨几声的，但是看到两个如看宝贝的老头那一脸痴迷的样子，肯定不会搭理自己，只能自认倒霉的去找人去了。
贺宇飞在又写完一张试卷后不久，看到又进来了一位老师，然后过了一会接二连三的进来了好几位老师，最后才是任馨雨，应该是看到自己写的太快，直接一次性全叫上来了。
不过这下倒是方便，贺宇飞再次加快了速度，不久后每个老师看到贺宇飞的答的试卷后都不由露出了校长和数学老头两人先见之初的惊容。
“对了，贺同学到底能打多少分？”
校长老头激动过后，便问道旁边的数学老头。
“满分。”
数学老头很肯定的说道。
“满分？”
校长老头不由又重新问了一下数学老头。
“嗯，满分。”
数学老头再次肯定的说道。
“你等等，你们看看手里的试卷都能打多少分。”
校长老头忽然指着贺宇飞让他等下在写，然后又转头问向了其他的老师。
“满分。”
“满分。”
“满分”
“……”
众人相继说完之后都好像发现了什么似的，这个孩子写的字好还可以理解，居然答题都答的如此精准，大家都感觉到了一丝不对劲的气氛。
众人之中也就任馨雨知道贺宇飞是不会作弊的，对于一个修真者来说，还不屑于做这么小儿科的事情。
“贺同学，这你怎么解释？”
校长老头忽然眯起了眼睛看着贺宇飞说道。
“反正是我自己做的，信不信随便吧。”
贺宇飞本来已经在答最后一张语文试卷了，就剩作文就写完了，没想到，校长老头会搞出这一幕，不过这也是人之常情，贺宇飞也没辩解，就淡淡了说了一句。
校长老头本想看到贺宇飞被抓现形的丑态的，没想到贺宇飞反而一副君子坦荡荡的架势，这倒显得校长自己以小人之心度君子之腹了，于是校长老头考虑了一下便说道：
“那让我们现在各出一题，你当面解答能不能做到？至于你的语文我想不用我看肯定也是满分，正好你的作文未写，那我便改个命题如何？”
任馨雨本来是想给贺宇飞辩解的，但是怕自己越描越黑，正焦急间，听到了校长的话，心中松了口气，这个校长虽然让人讨厌，但是好歹还挺公正的。
“好，请出题。”
贺宇飞倒是大度的笑笑，然后单手背后，另一只手一引看着众人说道，虽然和龙帝姿态相同，但是龙帝多傲帝之威，贺宇飞却是多空灵之感，更平易近人一些。
众人本来听校长这么说已经把贺宇飞划分到作弊那一类里了，但是看到贺宇飞如此姿态，众人却感觉自己冤枉了贺宇飞，心中不禁都有些歉意，最后还是数学老头了先开了口：
“贺宇飞，你上次能解除省级奥赛题，这次也是满分，那我就出个更难的吧，听好，题目如此……”
结果数学老头刚说完，贺宇飞便张嘴噼里啪啦的说了一大堆数字，听得众人都睁大了眼睛，其余众人将目光都看到了数学老头身上，只见老头已经完全呆了，然后咽了口口水说道：
“全对。”
说话间还给贺宇飞伸了个大拇指。
随后众人问的题目越来越刁钻，可以说都超出高中所学的知识了，但是贺宇飞是来者不拒，都挡的众人哑口无言，只剩下佩服的目光，贺宇飞再次将头转向了校长老头，问道：
“校长就剩你一个人了，请出题。”
“好，那便论“孝”如何？”
校长现在也是知道了贺宇飞确实是有真材实料，不再以题为名，开口便要论“孝”，这个话题即使是在社会上都不见得能论出个所以然来，只能是仁者见仁智者见智罢了。
这校长也是猎才欣喜，便搬出了这么个话题来考贺宇飞，贺宇飞当下听到之后再没有像之前回答其他人那般迅速，而是沉吟了许久才缓缓说道：
“孝之道古之便有，要说论孝宇飞却还才疏学浅，便谈谈自己的一些见识和理解如何？”
“好。”
听到贺宇飞如此引题，并且在表情和话语间都透露出了对孝的尊敬，校长发现自己还是小看了贺宇飞，当下他便大叫一声好，然后便眼神灼灼的看着贺宇飞。
其余众人当然也能感受出来贺宇飞身上那种改变，这就是谈其事，换其行的说法，和不在其位不谋其政有异曲同工的妙处。
任馨雨是知道贺宇飞对自己的父母是多么的在乎，没想到校长居然以“孝”为题来考贺宇飞，任馨雨也不由微微上了心，她也想知道贺宇飞该如何谈“孝”。
“其实孝，以我自己的理解，就是用自己的心揣摩，用自己的心发现，没有那么多的之乎者也，也没有什么高谈论阔，那些都是前人的感受，有些人虽然也学的头头是道，但是他们真的懂“孝”？在我看来还不如一农家之民。”
贺宇飞说完后，静静的看着校长，而校长老头则是微微一笑，然后沉吟一下说道：
“请问何为懂？何为不懂？我以为，知道父母之恩，明白父母之情，便为懂。为何高谈论阔便不能为懂？为何头头是道亦不能算懂？”
贺宇飞听了校长的话后，当即大喝道：
“大错特错。”
第五十五章何为孝（）
“大错特错！”
贺宇飞听了校长的话后，当即大喝道：
“孝之道，岂可只是纸上谈兵，光说不练，难不成非要父母骨寒地下三尺，方才痛苦流涕，悲呼哀唤，请问校长，这是真懂还是假懂？”
贺宇飞说话间，已经走到校长面前，一脸冷冽的看着校长，掷地有声的问道。
“这……”
校长老头还真被贺宇飞的话和神态给吓住了，不过校长老头过的桥比贺宇飞走的路都多，微微思索一会后，便挺直腰板，回语相问：
“你说的是懂而不行，你怎知高谈论阔的人就是懂而不行之人，说的头头是道就不能尽善尽孝了？贺同学好像有些钻牛角尖了吧？”
校长老头说到这里仿佛吃定了贺宇飞似得，然后双手一缚顿了顿接着说道：
“不知道贺同学口中那农家之民便是懂孝？”
“呵呵，校长我有说过农家之民懂孝？只不过是说要比那些纸上谈兵的好许多罢了。”
贺宇飞倒是神态自若的说道。
“额…那你倒是说说何为孝？”
校长听到贺宇飞的话后，想了想，倒是没听贺宇飞说农家之民懂孝，本来还想要和其辩解一番，但是看着众老师都看着自己，心中那骨子里爱面子的本质又激发出来了。
本来人家贺宇飞就已经说是谈论自己对孝的理解了，他却偏偏要和人家论，要是论赢了还好，如果论输了那不就丢人丢大发了？
所以，校长老头明智的退出了与贺宇飞的辩论赛，这倒不是说校长老头自认自己就辩论不过贺宇飞，而是这个话题是由贺宇飞引起的，贺宇飞本人占有很大的优势，如果校长老头强行和其辩论下去，只怕会被贺宇飞引的越走越深，这就是主客之分的道理。
贺宇飞既然听到校长老头不再和自己争辩，脸上的表情也就不再那么冷冽，微微一笑之后，便转身看着众老师说道：
“我以为，自古便有百善孝为先的说法，但是在如今社会却是有许多人模糊了这个概念，人们总是在得到一定的钱，权等等一些东西后才会在行孝，虽然行孝需要一定的物质基础，但是更多的却是精神基础，如果当这个比例失衡时，校长，不知这是称之为后知后觉好？还是懂装不懂？亦或是直白的说，没达到自己的目标之前，孝之道可以往后在推一推？”
校长老头听贺宇飞说到最后，转头又将问题抛给了自己，老头庆幸刚才没再和贺宇飞辩论下去，不然这还真把自己绕进去了，贺宇飞的这个问题说的可谓是真好，谁敢大放厥词的说，我要先挣钱后养娘啊！就算你是去做好人好事，也得照顾好双亲再说。
当今社会，那种忠孝两全的事情真的太少太少了，当然这不是没有，贺宇飞说的是当下大部分的现状，其实开始时贺宇飞说的一些人高谈论阔，头头是道也是指的部分人，这个校长当然知道，如果校长老头非要鸡蛋里挑骨头，怕是也会被一干老师给鄙视死。
“贺同学说的说法我很赞同，但是我们都知道那都是大众面上的，家家有本难念的经，这句话却也不是瞎说的，你就能知道一个人不去尽孝就是他不想尽孝吗？”
校长老头也是个人精，直接将话题从广面拉到了狭面来，没说你的话是错的，但是你还是忽略了一些实际问题。
“然，校长的话我亦赞同，这便要说回我之前说的为何要懂孝。”
贺宇飞听到校长的话，点了点头，赞同的说道。
“哦，那愿略闻其详。”
校长现在是真佩服贺宇飞，原来自己刚才还是在绕着贺宇飞的话题在走，人家正好接住自己的话茬就圆了回去，再看贺宇飞一副气定神闲的表情，以校长老头多年看人的眼光，一看就知道贺宇飞胸中有墨，果不其然，校长老头问完后，贺宇飞稍作沉吟之势便说道：
“我认为，知道懂孝，行孝，还不足，必须还要用这里。”
贺宇飞说话时，指了指自己的脑袋。
众人见贺宇飞说话都指了指自己的脑袋，其中一人疑惑的说道：
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