“一切听凭院长吩咐。”赵芸跟着说道。
老院长满含深意的看了赵芸一眼，说道：“那如此，就拜托二位了，老夫云宫音，以后有事，可到办公室找我。”
“好的，多谢云院长。”
“不客气，那我先带二位去5年级和六年级的四个班去看看吧！”
“好，院长请。”
随即，杨青城和赵芸跟在老院长的身后，来到教学区。
教学区分两个部分，一部分成围廊型的半封闭建筑，里面是一年级到四年级的教学区。而另一个在围场边上的一栋学楼里则是五、六年级的教学区。
这时，一个中年男老师正在围场上教学生站马步。
云院长带着两人来到围场边上，指着场上中年男子，对着两人说道：“这是王刚老师，是沧浪派高徒，现在主要带着五年级的两个班的武术课以及六年级乙班的武术课，至于六年级的甲班暂时由我在代班。
至于文化课则有卢晶晶老师和徐敏老师在带这四个班。
现在情况就是王老师带着三个班太辛苦，因此我打算招一个武术课老师将我和王老师手上的一个班接过去，这你们两个都是适合的，另外我想招一个除了教文章和算术外的文艺老师，教一下四个班的文艺知识，陶冶下情操，有助于学生的身心健康。你们看怎么样？”
“云院长这个建议非常好，既然如此，不如就让芸儿教两个班的武术课，我来教四个班的文艺课。”
“好，那就先这么决定了。”老院长说道，然后向场上的王刚老师说道：“王老师，王老师，来这边一下，有事找你。”
王刚其实很早就发现云院长带着一帅一美两人在场外聊天，只是现在是上课时间，自己要在院长面前要表现一下，所以就当没看见，“认真负责”的教学生马步。
这时，听到云院长的喊话，忙吩咐学生好好练习后就跑了过来：“云院长，你喊我？”
“对，来，王老师，我给你介绍一下，这是陈清扬老师，经后主要是教四个班的文艺课程。这位是赵芸儿老师，主要是接替我，带6甲班和6乙班，你觉得怎么样。”
王刚知道，云院长好似在询问自己，其实已经在下决定了，但5班跟6班是两个不同的状况，一个是毕业班，工资高待遇好，一个是提升班，普通待遇不如毕业班，他并不想接手5年级而放下6年纪，因此对云院长说：
“院长，我觉得还是由我代6班为好，更何况赵老师刚刚来学校，对学生也不太熟悉，相互交流起来存在一定陌生，何况6年级我也是一直在带，临时换老师对学生们造成不必要的干扰，我怕学生会不适应的。”
“你说的也有道理，那就先这样吧，由你待毕业班，赵老师就辛苦一下带带5年纪。”
“好，谢谢院长。”王刚一脸高兴的说道。
这时赵芸回道：“既然院长吩咐了，那我就带5年纪吧。”
赵芸虽然口中这样回道，但在心里却默默的对王刚划了一个圈圈诅咒，这可不是普通的yy，而是真实的诅咒，这个诅咒只会给人带来霉运，会持续一段时间。
杨青城将这一切都看在眼里，但并未阻止，也不觉得有伤大雅。
“既然如此，那王老师，你带陈老师和赵老师跟班里的学生认识一下。”
“好的，院长。”
王刚带着三人来到围场，对正在练习马步的学生说道：“好了，练习结束，大家先过来，我给你们介绍一下几位老师，这位是我们的院长。”
“院长好。”
“大家好。”云院长笑着回道。
“这是陈老师。”
“老师好。”孩子们异口同声的喊道。
第94章 文艺第一课（）
一天过后，杨青城和赵芸开始了教书生涯。
这天，赵芸在太阳刚升起的时候，去了学院。
今早前两节课学生需要进行早锻炼。
赵芸作为5年级甲乙两班的武术教师，需带队领着学生进行锻炼。
而杨青城只需要在第三、四节课进行首次的文艺课教授，除了今天首次开文艺课，安排在早上外，以后是每个年级隔一天进行一次授课，每次二节课，都放在下午第一、二两节上。
而今天的文艺课，杨青城觉得应该安排个简单的课程。
当杨青城来到初等学院围场教室时，发现这个教室并不是很大，而且由于四个班级一起上课，更显得拥挤。
杨青城在上课铃声响后，走向讲台，面对众多学生，说道：“大家好，我是新来的老师，我姓陈。”
杨青城拿起讲桌上的粉笔，在黑板上写下“陈清扬”三个字：“你们以后可以叫我陈老师，当然作为艺术老师，我会利用几节课做个测试，主要检测各位同学具备那些艺术特长或优势。”
这时，底下的学生都议论纷纷，因为都是孩子，都天性（防和谐）爱玩闹，大多觉得很有意思。
“肃静，课堂上不要大声说话。今天第一课，大家先拿纸笔写下自己的名字，再用一句话描述一下自己是个怎样的一个人。给你们十分钟的时候，然后从后面一个一个的传上来。”
等杨青城说完，下面的议论声更响了。
“好了，不要说话了，现在发白纸，一人一张，拿到后，大家就开始写吧！”
杨青城从讲桌上拿出一叠手掌般大小的白纸，然后一一发下去。
拿到白纸后的学生们，都拿起笔在白纸上涂涂写写起来。
待十分钟后，杨青城让众人将白纸传上来。
杨青城拿着厚厚一叠写有各个学生姓名的纸张后，对着众人说道：“好了，白纸都传上来了没有？没有的快点送上来。”
作为金丹真人，杨青城的神识可以将这个不大的教室看的透透的，无论什么东西都难逃其感知中，就连在外面窥看的众位老师都在其感知内。
这时，两名未交白纸的学生迟疑的将白纸交了上来。
收到白纸后，看着上面写的介绍，杨青城真是哭笑不得。
其中一人是个胖子，其在纸上写着自己的名字叫杜子机，介绍的句子上写着：我是一个立志当厨神，却天天吃不饱肚子饥饿又勤劳善良的小胖子。
另一个是个精瘦的黑小子，他叫庞大量，他的介绍句子上写着：“我叫庞大量，我一点都不大量，我爸肯定取错名字了，我天天吃不下一碗饭，怎么能是大量，我是个苦恼的庞小量。”
杨青城看后会心一笑，然后对众人说道：“好了，现在白纸都交上来了，大家等会在我叫到名字的同学，请站起来做个自我介绍以及介绍一下自己的喜好和特长。”
“好的，陈老师。”
杨青城听到参差不齐的回答，也不去计较，开始接下来的点名。
“庞大量。”
“到。”精瘦的黑小子应声站起来。
这时众学生中一部分人“噗嗤”的笑起来，突然带动全班同学笑起来。
“好了，不要笑了，名字只是个代号，父母取得，有什么好笑的。”杨青城看着黑瘦小子被同学笑得惊慌失措的样子，忙制止众人道。
“好了，庞同学，请简单介绍一下自己。”
庞大量听到老师解围后，心情稍微平复下来，回道：“陈老师好，我，我叫庞大量，家住在镇北春和坊，我爸是庞大牛，我喜欢吹笛，吹海螺还有喜欢游泳。”
“嗯，好，不错，坐下吧。后面的同学，杜子机。”
“到，老师，我叫杜子机，我今年上5年级，家在东湖区贵阳坊。我喜欢吃各类美食，特别喜欢吃雨酥饼和红烧肉。还有芙蓉糕”
“好了，杜同学，可以了，走下吧！”
“可是老师我还没有讲完呢？”
众人听后都不禁大笑出声。
杜子机大叫道：“有什么好笑的，我就不信你们不喜欢吃，哼”
“好了，你不用再报点心菜名，我在这立个规矩，每个人介绍语越简单越好，不要超过一分钟。好了下一位，郑杰。”
“到。”一个帅帅的小正太站起来应道：“我叫郑杰，我上5年级，我喜欢画画。”
“”杨青城。
“”众学生和老师。
只见郑杰三句我字开头的话一说完，就没再说了。
“你这是介绍完了？”杨青城等了几秒后，见其没再介绍就问道。
“是啊，老师不是说越简洁越好吗？”郑杰反问道。
“呃，好吧，那你坐下来吧。”杨青城只觉脑门上一群乌鸦飞过。
“下一个，黄丽丽。”
“到，”
“下一个，白子凡。”
“到，”
待众人介绍完，第一节课基本也就结束了。
“大家静静。”杨青城看到下课时间到了，众人的心思都飞到外面去了。
“现在我要说一下，下节课的内容，下节课我们要去围场上课，大家带上练武打坐用的蒲团到围场，好了，下课。”
学生们一听下课，都一窝蜂的跑到外面去了。
休息一刻钟后，上课铃声响了，大家都回到宿舍或教室拿来蒲团来到围场上，等待陈老师第一节真正课程的讲授。
当众人都基本入座后，杨青城捧着一具琴盒走到围场上，只见围场上不知何时已经有了一张琴桌。
杨青城将琴盒放在地上，打开琴盒，里面是一把古琴，将琴取出放置在琴桌上，杨青城在桌后的蒲团上盘膝坐下，这才看向对面的众学生们。
这时，赵芸也拿来一个蒲团坐在杨青城边上。一些无课的老师们看到这个场景，也凑热闹的拿着蒲团，坐到一边。
杨青城也不管其他老师，待看到学生都来齐后，就开口说道：“说道艺术，那就不得不将一下琴棋书画这四大类，今天我们先讲讲第一项，琴。”
“琴，分五弦、七弦、十弦。我这把是七弦琴，琴的音色沉静古朴幽远。
古时，一般弹琴的多是些文人雅士。他们不在于技巧和感人，而在于心境和自然，所以弹琴首先要使自己心静下来，听琴也一样。现在我来弹奏一曲，请同学们安静的听琴。”
只见杨青城将两手平放在琴弦上，闭上眼睛，像是在蕴育着什么，围场上一片寂静。
“叮。”当琴的第一声响起时，众人心里好似被什么东西颤动了一下，听着琴音好似让人觉得如听万壑松，陶醉得不得了，深深的被琴音带入一种奇妙的意境中去。
第95章 此曲只应天上有，人间能得几回闻（）
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”
琴曲应乎诗中风韵，加之曲风及旋律优美流畅，像是表现出那苍茫深阔、静谧优美的情景，那潮涨潮落、似幻似真的景象在众人脑海中呈现。
经过杨青城独特的指法弹奏出来的琴曲，那委婉质朴的旋律也能将人带入神秘之境，流畅多变的节奏形象地在众人脑海中描绘了月夜东海的迷人景色，赞颂了东海仙山群岛的优美风姿。
众人听着这美妙的琴曲，犹如融合在这天地间，升华羽化般在这片虚幻的景象中遨游。
“真好听。”但琴音停下后，众人还在恍惚间，一个清亮的声音响起。
好似被打扰般，众人都回头看向说话的人。
说话之人，见那么多人看着自己，一下子有些害怕，身子缩小了许多。好在这时杨青城又用手划拨了一下琴弦，将众人的注意力收回到琴桌上。
“此曲名东海潮生曲，此刻大家都听了此曲，听闻后，对此曲可有什么印象吗？请哪位同学们站出来阐述一下。”
只见众人你看看我，我看看你，一时竟没有人主动上前回答。
边上在座的老师们相互交头接耳，讨论着这琴曲的意境和自己的感受。虽然声音很小，但杨青城还是皱了一下眉头。
边上赵芸一见此情景，故意咳嗽了几声，待场上声音静下来后说道：“既然陈老师开始授课了，那我们就先走一步了。”
说完，就起身离开，众老师听闻后，也自觉的紧随其后离开：“陈老师，告辞。”
“嗯，慢走。”
待众老师离场后，杨青城对着众学生说道：“既然你们不愿意主动站出来回答，那我就点名了，郑杰，你先说。”
坐在左侧第三排的郑杰，见老师点到自己，不急不缓的站起来回道：“陈老师好。”
“嗯，你听闻此曲，对这首曲子有什么感悟吗？”
“这是一首抒情写意的文曲，旋律雅致优美，其意境深远，乐音悠长。实是一首经典好曲。”
“就这些？”
“是啊！”郑杰也有些惊异的回答道。